虽然已是暑假，校长们却没放假。昨天锦江区近50位中小学校长就当起了“学生”，参加校级干部培训，讨论校长如何提升课程领导力。这次的主题，是如何将学校的课程建设得更有特色。记者从培训中获悉，成都各中小学在培育特色校本课程上，已是花样频出：做美食、组装机器人、活字印刷术、生态探究、气象播报……现在的课堂，早已不是只充斥着“语数外”的单调课堂啦！
七中育才学道分校
上网“抢课”，学做美食
培训现场，七中育才学道分校一张“巧手做美食课”的照片让大家眼前一亮：一群孩子围着一盘清炒茄子争先尝鲜，好不热闹。这是该校50多门校本课程的一个，而为了打造这门“巧手做美食课”，七中育才学道分校专门开辟了一间30多平方米的教室作为小厨房。走进去一瞧，真是“麻雀虽小五脏俱全”：不仅有电磁炉、炒菜锅等器材，川菜必备的作料花椒、豆瓣、盐、芝麻、姜、大蒜等一样不少。副校长蒋玲说，这些都是学校自己采购的，加起来就几千元，初中生们偶尔还能去每班“承包”的小菜园里摘蔬菜，虽然那些茄子、西红柿可能“长得不好看”，但这并不影响小厨师们的积极性。而老师们则可以“竞争上岗”、发挥特长，主动承担美食课的任务。
现在，七中育才学道分校已经积累了50多门校本课程，为了让学生们有序挑选心仪课程，学校开发了一个类似大学选课系统的网上平台，“每个学期能选两次课，我们规定在前两年，每个学生必须选课，一共就是8门课。”每次选课时间定在晚上8点，但其实7点左右，学生们就端坐电脑前痴痴等待了，因为每门课都有人数上限，若不手疾眼快，就会跟心仪的课程擦肩而过。
泡桐树小学：
探索土壤生态 自建生态水循环系统
生态探究小组在这里是最为特别的，根据兴趣爱好，全校3-6年级的同学都可以选择是否参加，每周一节课，老师会带着孩子们体验神奇的生态世界。例如，教土壤生态时，孩子们会收集学校里的餐厨垃圾、杂草，把它们装入堆肥盒中，每周观察2次，通过拍照、记录的方式，观察、记录这些垃圾的变化，三个月后，这些垃圾居然神奇地变成了极富养分的“土壤”。学生们还自建了一套生态水循环系统，通过在滤水层中种植不同的水生植物，实现雨水过滤，最终成为鱼儿们畅游的好水。
草堂小学：
学活字印刷 研究胶泥字块的制作
草堂小学去年起联合杜甫草堂博物馆开设了“活字印刷”这门课。孩子们在老师的带领下，挑选字块，组成自己想要印刷的优美句子，然后拿着蘸满油墨的毛笔，在活字印刷模板上涂抹，再将宣纸轻轻覆盖上模板，用滚筒在宣纸上来回滚动，一篇自制的印刷品就成功了。兴趣浓厚的同学还可以跟着老师研究胶泥字块的制作。这门技术已成为不少同学的小技艺，在家里的客厅和卧室里，都贴有他们的印刷作品。
成师附小万科分校：
组装机器人，走向比赛台
选零件、组成机器人、编程控制它、带它参加全国比赛……这种炫酷工程学，在成师附小万科分校，就算是6岁的小朋友们也可以学。拼装机器人，拼出的东西千变万化，简单的有风扇、弹力小车，“高大上”的有刺绣机、会盖酒瓶的机器人等，至少要从500多个零件筛选出合适的来组装。高年级学生还能通过编程来指挥机器人完成更高难的动作。
七中初中附属小学：
设德育“银行”，奖罚“七小币”
学校设立“银行”发行“七小币”，娃娃在成绩、礼仪、品德、卫生等方面表现出色时，老师可奖励“七小币”，由娃娃自己存进银行，而若学生取出“七小币”上交，则意味着他受到了惩罚。银行由学生自主管理，取号、排队等环节一个不落。账户里钱越多，意味着孩子表现越出色，这些钱可兑换小奖品或换得三好学生、优秀标兵等荣誉。
成都金建小学：
中英文气象播报，少不了小小观察家
该校设有标准人工气象观测场，气象百叶箱内安装了人工观测的温湿度计、空盒气压表。此外还有干湿球温度表、浅层低温观测场、大型地面蒸发池等。每天清晨和傍晚，学生们会用中英文播报天气预报。
成都商报记者 江浪莎 汪玲 图片由学校提供
